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教育培训
研究方法有待改进
2023-04-28
信息编号:1213546
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。教育心理学是一门不够成熟的学科,积累的资料也还不够。研究所依据的事实,并不都来自于实验,因而其结果的科学性和精确性会受到影响。在教育心理学研究中,要重视方法,但又不 局限于某种固定的方法。
教育心理学与邻近学科的关系不明
。教育心理学与普通心理学的关系、与儿童心理学、与教育学、教育法等教育学科的关系不明确。...
04-28
1.受身心发展水平的制约,幼儿的语言表达能力和理解能力较弱,
。2.实验法3.访谈法4.观察法5.问卷法【答案】C【解析】由于幼儿的语言表达能力和理解能力不强,不具有阅读能力,所以不能釆用访谈法和问卷法,另外,幼儿的日我控制能力差,也不宜釆用实验法。因此,在对幼...
04-28
1.相对于其他类型的教育研究,教育行动研究重视教师的参与,强
02.与理论的分离3.实践问题的解决4.教师的独立研究5.研究结论的迁移【答案】B【解析】教育行动研究是指针对教育情境中的日常工作,教师在研究人员的指导下去研究本校、本班的实际情况,解决日常教育...
04-28
1.教育心理学作为独立学科诞生的标志是()
1.教育心理学作为独立学科诞生的标志是()。2.1877年卡普杰列夫的《教育心理学》3.1886年霍普金斯的《教育心理学》4.1899年詹姆斯的《对教师的谈话》5.1903年桑代克的《教育心理学》【答案】D【解...
04-28
.教育心理学发展中存在的主要问题
1①教育心理学研究对象不明确,意见分歧大。传统观点认为,教育心理学是应用于教育实际的心理学,其对象是教育实际中的心理现象。但另一观点却认为不应把教育心理学简单地当作缺乏独立性的应用学科。...
04-27
教育心理学对教育实践的作用越来越显著
。20世纪50年代以来,轰动一时的一些重大教育改革运动,也都是由教育心理学家发起的。在理论思想方面,外因论和机械论被逐渐克服:实验釆用心理模拟法;理论研究实际研究相结合;在传统理论及课题基础上提...
04-27
lmin
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相关信息
教育心理学与邻近学科的关系不明
1.受身心发展水平的制约,幼儿的语言表达能力和理解能力较弱,
1.相对于其他类型的教育研究,教育行动研究重视教师的参与,强
1.教育心理学作为独立学科诞生的标志是()
.教育心理学发展中存在的主要问题
教育心理学对教育实践的作用越来越显著
.教育心理学的主要成就
教育心理学在发展过程中,取得了哪些主要成就?还存在哪些问题?