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    不然就不会有理想的效果
    2019-05-21 信息编号:936331 收藏
在培养儿童智力的游戏当中, 家长们应当综合孩子的实际水平和年
龄特征来有效地选择编制游戏。 智力游戏的内容不能太难也不能太过于容
易, 不然就不会有理想的效果。 孩子三四岁时, 主要用形象、 实物和动作
互相联系的方法来对他进行教育。
  • 尽力让游戏显得生动形象
    在对待孩子的游戏,要尽量做到深入浅出、通俗易懂,通常是选那些能够让孩子理解的,或者看得到的具体事物,尽力让游戏显得生动形象,并且让孩子自己做一些小实验去发现其中的一些奥秘。...
    05-21
  • 以便能让孩子有快速的进展
    要是孩子在游戏的过程中表现出超常的能力,你就可以及时地增加游戏的难度,以便能让孩子有快速的进展。要是孩子的表现不好,你也不要急躁,而是尽量地给予孩子更多的关心和帮助来引起他的兴趣,让他从成功...
    05-21
  • 以让孩子尽快地丰富词汇
    还可以通过游戏来教授孩子正确的发音,让他准确地说出比较常见的同义词和反义词,以让孩子尽快地丰富词汇。比如对孩子说:“你能告诉爸爸这个词的近义词和反义词吗?”“小动物们一般是怎么叫的呢?”或...
    05-21
  • 然后经常问孩子一些“什么动物爱吃什么
    你可以把知识转换到孩子的游戏当中去对他进行教育,并将重点放到认识事物和学习、巩固知识上。然后经常问孩子一些“什么动物爱吃什么76家庭教育孩子的50个细节食物”“哪里不正确”等诸如此类的问...
    05-21
  • 首先必须努力唤起孩子的兴趣
    如果从婴儿期就开始对孩子进行教育,孩子就显得比同龄的孩子更聪明、更机灵,反应更快,各方面的能力也更强。这充分说明他在智力上已经准备好了,所以从他两岁时就开始教他认字,但这绝不是强迫性的。不管...
    05-21
  • 从来不陪孩子做游戏
    游戏似乎与“教育”这个词没有多大联系。一说教育,往往认为是让孩子做些不太喜欢的事。真正教育的核心内容不是让孩子做不喜欢的事,而是以“喜欢的游戏”来培养孩子的能力。这种教育方法绝不是“光...
    05-21