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    左半球侧重于逻辑与抽象思维
    2019-05-22 信息编号:937795 收藏
告诉孩子:文理科交替学习
生理学研究表明:人的大脑左右各有分工,不同学科在大脑中使用的功
能区是不同的,左半球侧重于逻辑与抽象思维,右半球侧重于形象思维。如
果孩子长时间集中学习同一个科目,就会造成局部脑细胞内物质的过度消
耗,致使大脑疲劳。
  • 第2个黄金时间是8:00-10:00
    生理学家研究表明:一天之内共有4个学习的黄金时间,第1个黄金时间是清晨起床后,第2个黄金时间是8:00-10:00,第3个黄金时间是18:00-20:00,第4个黄金时间是入睡前1小时。除此之外,不同的孩子也有自己独特...
    05-22
  • 人的大脑活动的效率是不同的
    让孩子把“黄金时间”用在学习上在一天的不同时段,人的大脑活动的效率是不同的,学习时间的最佳选择应该是一天中大脑最清醒的时候。所以,我们要想让孩子高效学习,就要让他充分利用每天的最佳学习时段...
    05-22
  • 反而会影响他接下来的学习
    不过,有的孩子的休息方式却不太合理,比如,看一会儿电视,玩一会儿游戏,上一会儿网,等等。这些所谓的“休息方式”,不但不能使孩子得到真正的休息,反而会影响他接下来的学习。所以,我们尽量不要让孩子这样做...
    05-22
  • 闭上眼睛休息一下
    休息的方式有很多种,比如,可以在室内活动一下身体,向远处眺望一会儿,做一会儿眼保健操,闭上眼睛休息一下;也可以出去走走,呼吸一下新鲜空气,和他人聊聊天,进行一些简单的体育活动,等等。这样一来,孩子就会消...
    05-22
  • 我们就要提醒他休息一下
    让孩子真正做到劳逸结合一般来说,孩子每次学习的时间应该在40分钟左右。当孩子学习了一定时间之后,我们就要提醒他休息一下。此外,我们还要注意孩子身体所发出的一些信号,如情绪急躁、打哈欠、反应迟...
    05-22
  • 如果孩子能够得到适当的
    如果孩子的身心疲劳没有得到缓解,他仍然会没有耐心,那么,粗心的问题就难以解决;相反,如果孩子能够得到适当的、科学的休息,身心疲劳得到了解除,那么,学习“引擎”就会再度启动,粗心的问题也就得到了解决。...
    05-22