比如，我们可以让孩子“举起右手”、“向后抬起左脚”、“摸摸右边
的耳朵”，等等。当孩子能熟练辨认自己的左右之后，我们还可以让他指出
他对面人物的左右。这时，我们可以给他找一个四肢健全、五官也齐全的玩
偶，或者干脆就是我们自己站在他的面前，让他指指对面人的“右手”、
“左眼”，以此来增强他对左右两侧的辨认能力。