对教师不要轻言“下岗”两字。从教师心理健康的角度考虑，校长
切不可经常用诸如“这样干，你离下岗不远了。”之类的高压来管理教师，
这样会使部分教师惶惶不可终日，加重心理疾患。另外，从教师的成长规律
来看，教师职业需要稳定，不能像某些对积累性劳动经验要求不高的职业那
样片面强调竞争。