孩子听到动听的音乐会情不自禁地拍起小手；吃到美味的食物会意犹未尽地吧嗒小嘴；闻到扑鼻的香味儿会撅起小鼻子一探究竟；看到五颜六色的气球会迫不及待地想要据为己有；碰到动物柔软的皮毛会兴奋不已。
这些都是孩子在向你传达着他对外部世界的感知已经开始形成，并且他很乐意跟你一起分享一些他的体会。
此时，身为家长的你是否已经开始有意识地培养孩子一些能力了呢？比如，开始训练他的耳、鼻、口、目、皮肤，使他的视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉得到更深层次的挖掘和发展。
如果你还没有这种“觉悟”，那么你实在不算是一个合格的父母。
老卡尔认为充分刺激孩子的感觉器官，能够促使大脑的各部分积极活动起来，而这种刺激在最原始阶段显然是来自于家长，家长如果能够及早给予孩子有效正确的刺激，使孩子大脑的各个功能区发挥最大效能，那么他日后一定会具有聪明伶俐这一特质。相反，如果家长只是任其“自由发展”，那么很有可能就会与锻炼孩子的最佳时期失之交臂，给孩子的发展带来终身的遗憾。
卡尔还在母亲肚子里的时候，老卡尔的妻子就经常给卡尔唱美妙动听的民间歌曲，而老卡尔则经常给他朗诵诗歌。