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政治与经济背景
04-28
质的研究
04-28
测量法
04-28
.问卷法
04-28
访谈法
04-28
.简述教育科学研究质量评价的功能
04-28
教育心理学是一门理论性和应用性兼备的学科
04-28
统计处理控制
04-28
设计控制
04-28
被试兼作自己的控制组指被试作为同一组去接受不同的实验处理
04-28
匹配也叫配对法
04-28
随机、匹配,或让被试兼作控制组
04-28
使用设计组加以平衡
04-28
.确定研究课题的方法
04-28
定题时应注意的问题
04-28
怎样确定••个有价值的教育心理学研究课题?
04-28
1.直接观察和间接观察分类依据为观察方式
04-28
1.自然观察法和实验观察法分类依据为观察数据的来源方式
04-28
1.简述教育观察研究的基本类型
04-28
研究方法有待改进
04-28
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