［统考
2019
年研］
学习过程中许多方式可以应用，
其中一种被称为精细加工策略，
即人在学习某一新的知识时，
会想起一
些
与其有关的旧知识，
或想起属于这
•
观念范畴的某个例证，
或再现与其有关的表象，
甚至由此会引起对这
些知识
做出某种新的推断。
学习过程中也可以对新知识做出逻辑上的组织，
即按照学习材料的特征或类别进
行整理归
类等。
心理学家加涅称
:
“
蛆织是将信息分为若干子集，
并标明各子集关系的过程。
”
心理学家约翰
•
安
徳森则

进一步补充道：
“
这种有层级的组织能够使人在搜寻自己记忆时表现出结构化，
使人能更有效地提取信
息。
”
请回答：
（
1
）
“
精细加工策略
”
何以会有助于个体日后对所学知识的回忆？
（
2
）
“
精细加工策略
”
与
“
组织策略
”
有何区别？
（
3
）
根据你对以上两种认知策略的理解，
对当下流行的碎片化学习现象做出评析。
答：
（
1
）
精细加工策略是指通过把所学的新信息和己有的知识联系起来，
寻求字面背后的深层次意义，
或者以此增加新信息的意义，
从而帮助学习者将信息储存到长时记忆中去的学习策略。相较于复述策略，
精
细
加工策略可以将新信息与已有信息产生联系，
从而使信息合理化，
达到长期保持的目的。
（
2
）
组织策略指整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，
股成新的知识结构的策略。
"
精细
加
工策略
”
与
"
组织策略
”
的区别如下：