有的孩子觉得“有付出就要有回报”，虽然在某些情况下这种说法是正
确的，但在为他人着想这方面，这样的想法是错误的。为他人着想是一种发
自内心的自愿行为，并不带有什么利益，否则便不是真正为他人着想。
我们要帮孩子重新认识“付出”，告诉他替别人着想体现的是一个人良
好的品德，考验的是一个人的真心。孩子只有不计报酬地为他人着想，才能
让对方感受到他的真心实意，对方也才会更愿意与他相处。
别让孩子变得“多管闲事”
孩子都是善良的，不过有时候他的好心可能也会办坏事。比如，别人原
本没有什么困难，但孩子却误以为对方有事，于是便热心地去帮忙，但最终
反而帮了倒忙。
所以，若要为他人着想，孩子除了要会察言观色，同时也要会沟通交
流。比如，当他发现同学愁眉苦脸时，不要直接上去就说“有困难了吧，我
帮你”，而是先了解对方有什么情况。不过，假如对方不愿意说，或者不方
便说，孩子也没必要非缠着对方说，可以换种说法:“我们是朋友，如果有需第五章 我要和人大大方方地相处！
——教给孩子一些交往的技巧
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要我的地方，告诉我就可以了，我会尽量帮你。”这样一来，不管对方是不
是真的有事，他的内心都一定会对孩子的这种安慰心存感激的。
39.我们每个人都是平等的！——永远不要让孩子轻视他人
有的孩子总有一种与生俱来的优越感，他可能会觉得自己学习成绩 不错，因此就瞧不起周围学习不好的同学；他可能会觉得自己在
某方面有专长，由此就认为其他同学不如他；他可能会因为自己在班里获得
了“一官半职”而不将其他同学放在眼里；更有甚者，会因为自己家境富裕
或有身份，而排斥其他家境普通或贫寒的同学……孩子的这种轻视心理，很
容易会引起他人的反感，不仅会使他失去谦虚的美德，还会给他的人际关系
制造障碍。
由于爸爸工作调动，全家人搬到了新的城市，儿子也进入了一所新的
学校上学。刚开学一个多星期，妈妈就问儿子:“最近有什么有趣的事情
发生吗？”
儿子不屑地撇撇嘴说:“没有。这学校和我原来的学校相比差太远
了，连教学楼都没有原来学校的高，同学们也都挺老土，都没几个人会玩
游戏机。好多人的成绩也就那样，跟我比差远了。我不想跟他们交朋友，
他们都不如我，我可不想那么掉价！”
妈妈轻轻皱了皱眉，她很不喜欢儿子这种轻蔑的态度，于是便说:
“真的没有什么能让你感兴趣的事情吗？难道你只看见那些表面的东西
吗？儿子，每个人都是平等的啊！我觉得你应该改变这种态度，用心去观
察、去体会，这样你才能更快交到朋友啊！”
儿子没敢反驳，虽然依旧有点不屑，不过既然妈妈这样说了，他便决孩子腼腆害羞，妈妈怎么办
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定试一试……
如前所说，孩子轻视别人可能来源于各种原因，但他的轻视却不会带给
他好的结果，也许会使他最终连一个朋友都交不上。所以，我们要像这位妈
妈一样，帮孩子改变轻视的态度。
说到轻视，有些腼腆害羞的孩子也会有轻视的心理，虽然他嘴上不说，
但他内心深处却会将这种轻视无限放大，还有可能会看不起所有人。而一旦这
种思想在他的头脑中根深蒂固，他就会更加不愿意接近周围的人，这样他可能
就永远都交不上朋友了。
所以，我们要帮孩子学会平等待人。
别在孩子面前数落他人的不是
男孩到学校后忽然就对同桌说:“我妈妈不让我和你一起玩了，她说你家
太穷，我和你一起玩太掉价。”同桌听了男孩的话，脸一下子红了，但同时
也非常生气，他大声说道:“我还不愿意和你玩呢！土地主！”结果，男孩与
同桌因为言语不和而扭打在了一起……
造成这个结果的直接原因是什么呢？其实就是男孩妈妈的那一句话。如
果我们也如此在孩子面前数落他人的不是，那么他的内心就会对他人留下不
好的印象，这等于在帮他“培养”轻视他人的态度。
所以，我们对自己周围的人以及孩子周围的人要有一个中正的判断，不
要总是将对方的缺点放大给孩子看，尤其是对孩子的同学，我们要多给孩子
说说他们做得好的地方，鼓励孩子加深和他们之间的友谊，这也是在帮孩子
建立更牢固的朋友圈。