对于教师的挑战，校长如果仅以自身良好的态度来对待，还是不够的。
教师向校长提出挑战，有时在很大程度上既不是教师的错，也不是校长的
错，而是因为时代的发展、变化，教师向校长提出更高要求、更大希望。
在这个日新月异、社会高速发展的时代，校长如果不加强学习，努力提
高，与时代同进，怎么能够担当学校发展的“火车头”、“领头雁”？如果
校长的思想、学识始终停滞不前，那么，教师挑战校长的权威将是不可避免
的。而且，能者上，庸者下，也是历史发展的必然趋势。总之，校长应该有
种危机感，并把这种危机感化作自身提高的动力，考虑如何做好校长，如何
做好新时代的校长。