此外，我们还要调动起孩子检查作业的积极性，让他认识到，检查作业
并不会浪费很长时间。比如，刚开始的时候，我们可以只要求孩子检查几道
题，孩子看到检查的任务不繁重，自然就会认真检查了。慢慢地，当孩子检
查出错误之后，他就尝到了检查的甜头，就会调动起检查作业的积极性。这
时候，我们可以根据孩子的实际情况，慢慢扩大检查的范围。