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    克服沟通中的障碍
    2019-06-03 信息编号:959118 收藏
在教师管理过程中,校长需要积极地向教师传递各种信息,校长也需要
充分地从教师那里获得反馈信息,这就需要沟通。从信息传递的角度来看,
校长与教师之间的沟通往往是相互传递信息与理解信息的过程。这种沟通过
程有时候并不那么通畅,它的有效性往往受到以下六个障碍的影响。作为信
息的发出者和沟通的引导者,校长更需要充分了解和 排 除 这 六个障碍对沟通
造成的不良影响,以积极实现与教师的有效沟通。
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    对教师不要轻言“下岗”两字。从教师心理健康的角度考虑,校长切不可经常用诸如“这样干,你离下岗不远了。”之类的高压来管理教师,这样会使部分教师惶惶不可终日,加重心理疾患。另外,从教师的成长规律...
    06-03
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    实行“走动管理的方式”。到各个班去走走,看看教师,及时鼓励教师;抽空与教师吃个午餐、喝杯咖啡等。一定密度的交往对保持良好的沟通关系是有好处的。...
    06-03
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    06-03
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    要勇于认错,诚实可信。在管理过程中,如果校长自己确有错误,那就不能因为维护自己的所谓的“威信”而滥用职权,强词夺理,以势压人;更不能怀有成见,耿耿于怀,利用机会就给人“穿小鞋”。这样只会加大校长与...
    06-03
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    要尊重教师。尊重教师,主要体现在要尊重教师的人格尊严,以礼相待,尊重教师的进取精神,要维护教师工作的积极性和创造性,要关心和信任教师。...
    06-03
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    06-03