一个人的成功在很大程度上是依靠人的
非智力因素，而人的礼貌修养是构成这一部分
的基础，所以家长对这一方面
的教育要给予足够的重视。家
长可以从以下几方面的礼仪
常规人手，用适宜的方法对孩
子进行教育。
1孩子仪容常规的教育。父母
要教育孩子衣着得体、整洁朴
素、美观大方。男孩子不蓄长
发；女孩子不烫发，不化妆，不
穿高跟鞋，不佩戴成人的首
饰，，这就要求父母首先在这方
面要有一定的修养，并给孩子
树立好的榜样。
2孩子正确使用礼貌用语的
教育。父母要教育孩子对长辈
或初识者称呼“您”；对教师、
社会工作人员称呼“老师”、
“师傅”、“阿姨”、“叔叔”等：对
他人提出要求时要说“请”；与
人打招呼时要说“您好”；与人
分手时要说“再见”；给人添麻
烦时要说“对不起”。
    要使孩子正确使用这些
礼貌用语，一方面，家长必须
在待人接物过程中正确使用
礼貌用语，让孩子有一本活的
学习教材；另一方面，家长要
创造机会让孩子随时随地进
行练习，逐渐形成自觉使用礼
貌用语的习惯。
3孩子迎宾待客的礼仪常规
教育。教给孩子一些热情待客
的礼仪常规：孩子迎宾待客的
礼仪常规是一种综合的礼仪
常规，孩了只有在掌握了最基
本的一些礼仪要求的基础上
才能正确运用它。所以，在日
常生活中，家长要不断强化孩
子最基本的礼仪规范，力求转
化为孩子良好自觉的行为习
惯，同对，家长在家里来客人
的时候，要经常带着孩子一起
接待客人，为孩子示范热情待
客的礼仪常规。此外家长还可
以为孩子专门设计一些情境，
让孩子有机会实践自己所学
到的各种礼仪常规。
4孩子在公共场所的文明举
止教育。在公共场所男孩子的
举止应具有“阳刚之美”，
要自然大方，从容不
迫，谈笑自若，不
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要装腔作势；女孩子的举止应
该优雅得体，尽町能显示出女
孩子的温柔可爱、轻盈大方的
天性。
    孩子在公共场所的文明
举止，既显示出他个人的修
养，也反映出家庭的教养水
平。所以，家长要特别重视孩
子这方面的教育，要经常利用
可能的机会对孩子进行教育。
如电梯门口，看见先生给女士
让路，家长可以告诉孩子这就
是一种文明举止，是男孩子应
具备的“阳刚之美”；饭店里，
看见服务小姐举止优雅、热情
大方地招待客人，家长可以告
诉孩子这也是一种文明举止，
是女孩子应具备的“阴柔之
美”。