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    鼓励孩子与同伴交往
    2019-12-04 信息编号:1088915 收藏
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伙伴的交往是孩子一生中人
际交往的开始,在交往的过程
中,孩子会接触到许多与自己
不同的观点,会更好地认识他
人和自己,克服以自我为中心
的意识。在同伴群体中,孩子
往往会经历一些挫折,如观点
不一致,服从他人的领导等,
他必然要在不断地磨炼中学
会如何与人相处、如何合作,
从而更好地在同伴中确立自
己的地位。同时这种磨炼有助
于提高孩子的耐挫力。另一方
面,同伴之间的相互交流和指
导,也能够帮助孩子更好地克
服困难、解决问题。
  • 对那些陷入严重挫折情境
    中的孩子要及时进行疏导。可以帮助孩子分析遭受挫折的主、客观原因,并找im失败的症结所在。如有必要可帮助孩子一步步地实现目标,让孩子体会到只有战胜了困难才能前进一步,进步、达标的全过程就是不...
    12-04
  • 给孩子成功和失败的机会
    。内省智能的一个重要部分就是从错误中学习,在一个人的行为表现中获得知识,这样以后就不会再犯同样的错误了。父母应该鼓励孩子将自我反省的内容记录卜.来。口J‘以坚持写日记,也可以通过画图来捕捉...
    12-04
  • 和孩子们讨论他们可能被别人评价的内容
    这个问题需要成人用孩子的思维方式,和孩子匝j进行讨论(显然这个方法只有到孩子六七岁的时候才比较可行)。这需要孩子小仅要去思索别人会怎么想他,还要求孩子进行自我批评。在这里,一个很好的开始方式...
    12-04
  • 和孩子谈论他自己的行为。问问孩子他哪些
    地方做得正确,怎样做会有所不同,为什么他会成功,这些都是必要的。父母们这样做的时候,婴尽可能地保持自己的判断力,而不是迁就孩子。父母连续地、适当地给孩子们反馈是孩子们成长和发展内省智能的一个...
    12-04
  • 和孩子谈论其他人的行为
    。有必要引导孩子将自己与他人进行正确的比较,从而了解自己究竟做得怎样。只有当我们将自己与他人进行比较的时候,我们才会知道自己是胜出还是落后。父母们可以在了解孩子的基础上,通过分析行为来帮...
    12-04
  • 为孩子创造练习分享行为的机会
    。慷慨待人的品格是在实践活动中形成的,因此,父母在日常生活中应尽自己所能为孩子提供尽可能多的机会,让孩子的分享行为得到重复。如买回的糖果不要全部留给孩子吃,要让孩子亲自把糖果分给家庭成员让...
    12-04