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    怎样确定••个有价值的教育心理学研究课题?
    2023-04-28 信息编号：1213550 收藏
1.
答：选择、确定具体的研究课题是进行教育心理学研究的起始环节，也是初步研究的产物。定题是整个 研究中具有战略意义的一歩，定题的成功与否对整个研究的成败、效果和取得突破性成果的速度等都起着决 定性的作用。确定一个有价值的教育心理学研究课题程序如下：
  • 1.直接观察和间接观察分类依据为观察方式
    。①直接观察是凭借人的感官，在现场直接対观察对象进行感知和描述，因此直观具体；②间接观察是利用一定的仪器或其他技术手段作为中介对观察对象诺行考察，这类观察突破了直接观察受人的主观能力的局限...
    04-28
  • 1.自然观察法和实验观察法分类依据为观察数据的来源方式
    。①自然观察法指在自然发生的条件下，在对观察对象不加干预和控制的状态下考察人的各种心理活动和行为表现、收集研究资料的一种方法：②实验观察法指通过人为地改变和控制一定的条件，有目的地引起被...
    04-28
  • 1.简述教育观察研究的基本类型
    。答：根据不同的分类标准，教育观察研究可以划分为不同的类型：...
    04-28
  • 研究方法有待改进
    。教育心理学是一门不够成熟的学科，积累的资料也还不够。研究所依据的事实，并不都来自于实验，因而其结果的科学性和精确性会受到影响。在教育心理学研究中，要重视方法，但又不局限于某种固定的方法。...
    04-28
  • 教育心理学与邻近学科的关系不明
    。教育心理学与普通心理学的关系、与儿童心理学、与教育学、教育法等教育学科的关系不明确。...
    04-28
  • 1.受身心发展水平的制约，幼儿的语言表达能力和理解能力较弱，
    。2.实验法3.访谈法4.观察法5.问卷法【答案】C【解析】由于幼儿的语言表达能力和理解能力不强，不具有阅读能力，所以不能釆用访谈法和问卷法，另外，幼儿的日我控制能力差，也不宜釆用实验法。因此，在对幼...
    04-28
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