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    才导致出现了错误
    2019-05-22 信息编号:937530 收藏
这个男孩的故事是一个典型的一心二用的例子,一边读书,一边摆弄身
边的玩具,才导致出现了错误。妈妈的处理方式非常科学,她并没有直接批
评儿子“太粗心”,而是在弄明白造成儿子粗心大意的原因之后,采取了恰
当的处理方法,从而避免了孩子这种坏习惯的继续发展。
  • 把玩偶放在了客厅的摆饰柜里
    妈妈觉得奇怪,便打断道:“什么,乌鸦看见一个‘灰太狼’?”儿子连忙说:“不对,是看见一个瓶子。”妈妈发现,儿子一只手按着书,另一只手正摆弄着灰太狼玩偶。这时,妈妈终于明白,他为什么会读错了。不过,妈妈并...
    05-22
  • 还要求妈妈给他买了几个灰太狼玩偶
    儿子上一年级,最近非常痴迷《喜羊羊与灰太郎》,最喜欢灰太狼的角色,还要求妈妈给他买了几个灰太狼玩偶,把它们摆放在书桌上。有时候,儿子会一边写作业,一边摆弄那几个玩偶。有一次,老师布置的语文作业是...
    05-22
  • 或者做一些与听课毫不相干的事情
    然而,孩子在学习或做事的过程中,却常常一心二用。比如,他一边听课,一边沉迷于空想,或者做一些与听课毫不相干的事情;一边写作业,一边哼着小调;一边思考问题,一边摆弄铅笔或橡皮;一边看书,一边听歌或第一章粗...
    05-22
  • 一心二用所造成的后果是两件事情都做不好
    乌鸦看见一个“灰太狼”!——孩子一心二用所谓“一心二用”,就是指把精力同时放在两件事情上。一般情况下,一心二用所造成的后果是两件事情都做不好。因为对于孩子而言,他还没有能力同时高质量地做好...
    05-22
  • 一步走错满盘皆输
    再比如,我们可以让孩子练练书法,让他在细致的观察、描摹中磨炼耐性;可以陪他下棋、走迷宫,让他静下心来思考下一步应该怎么走,如果过于心急,就会导致“一步走错满盘皆输”、“四处碰壁”的结局;可以和他...
    05-22
  • 我们再一起出去玩
    比如,我们要传递给孩子“等”的概念,一开始,我们要有意识地把抽象的“等”化为具体的事情,比如,孩子想马上出去玩,我们就可以对他说:“等爸爸回来,我们再一起出去玩”。慢慢地,我们把“等”的长度从短时间...
    05-22