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注重实效原则
2019-03-23
信息编号:820739
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监狱开展的每一项教育活动,不是为了做花架子,只要罪犯
认真按要求去参与,就能收到直接的、潜移默化的效果。如思想
教育,罪犯不能只是带两只耳朵去听,而是要听明白并理解,从
中受到启发;参加文化学习要真正学到知识,不能学了几年还是
文盲;其他各项辅助教育,要达到给人以启迪、陶冶人情操、转
化思想的效果。
循序渐进原则
罪犯的思想要破旧立新,会有一个思想矛盾反复斗争的过程,犯罪思想、不良恶习不可能一夜之间就消除,需要由浅入深、由表及里、统筹安排,有层次、有步骤、循序渐进地开展教育工作。...
03-23
以理服人的原则
以理服人的原则就是在教育过程中,对罪犯摆事实、讲道理,做耐心、细致的说服教育工作。在解决罪犯思想问题时,要善于疏通、诱导和说服。...
03-23
因人施教原则
因人施教原则就是对罪犯的教育必须从罪犯实际出发,根据个体的不同特点,有针对性地开展教育改造工作。投入监狱服刑的罪犯,犯罪性质不同、刑期长短不一、表现有好有差,性格特征、文化程度、对事物的理...
03-23
教育改造的任务和目标
(一)教育改造的任务《监狱教育改造工作规定》指出:“监狱教育改造工作的任务,是通过各种有效的途径和方法,教育罪犯认罪悔罪,自觉接受改造,增强法律意识和道德素养,掌握一定的文化知识和劳动技能,将其改造...
03-23
教育改造的目标
教育改造罪犯的主要目标是:在罪犯服刑期间,通过各种教育改造手段和方法,使其成为守法守规的罪犯。守法守规罪犯的基本条件是:认罪悔罪、遵守规范、认真学习、积极劳动。1.认罪悔罪的要求是:承认犯罪事...
03-23
教育改造的任务
《监狱教育改造工作规定》指出:“监狱教育改造工作的任务,是通过各种有效的途径和方法,教育罪犯认罪悔罪,自觉接受改造,增强法律意识和道德素养,掌握一定的文化知识和劳动技能,将其改造成为守法公民。”...
03-23
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教育改造的任务
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