培养孩子的创造力，首先要培养孩子的创造性思维。家长要引导孩子独立用自己已经掌握的知识和经验，针对要解决的问题，发现新的具有创造意义的解题方法。独立思考是儿童发展创造能力的一个关键点，因为儿童模仿能力很强，依赖感很强，如果不培养他们的独立性，就会逐渐养成依赖的习惯，这对他们创造能力的发展是极为不利的。
比如，当我们问孩子“砖有什么用”时，多数儿童回答：“盖房子”，有的儿童却说：“可以做花盘”、“可以用来坐”。后两种答案可以说具有创造性。研究发现，用这种方法训练儿童的创造力，效果明显。表现在每当遇到新的东西，儿童会自动去想象它们的多种作用，或是创造一种在他的意识里还没有出现的东西。
培养儿童的创造能力，不能起点太高，要从易到难，从简单到复杂。刚开始时最重要的是要培养儿童逐渐具备创造的观念，在大脑里逐渐形成创造的意识，让儿童从常见的事物开始训练创造能力，让他们在平常中找到异常，在熟悉中找到陌生，使他们不易形成“熟视无睹”的心态，这正是创造能力发展的基本条件。比如，通过日常的游戏，孩子的创造力日益提高，从单纯的模仿发展到创造，他们逐渐利用自己的创造性思维开展新型的游戏情节，创造性地扮演角色，创造性地制作游戏道具等。