答：自然形态的造型规律主要包含： 运动、 结构、 体积、 节奏和韵
律。自然形态还提供了各种视觉因素，如：线条、色彩、形式等等。每个
因素又存在着相对独立的规律，自然又构成专门的课题。
美术学院训练的内容，主要是研究这些因素的规律，研究各种因素之
间的关系，达到充分深入地认识自然在造型方面的普遍规律，认识自然美
的各个方面，认识它们在造型中的作用和意义。素描同时把要研究和掌握
客观各视觉因素的形式，这些形式语言在素描表现上的作用和意义，以及
它们之间的关系。
造型艺术是一种从视觉上表达客观世界的手段，它是视觉所提出的关
于探寻物质世界存在的问题，而画者是通过物质材料的形式把自己的视觉
知识转化为画面的人。不论是艺术创作还是基础训练，只要通过视觉反映
客观，都是如此。如何把视觉知识转化为物质形式，主要涉及的是视觉的
认识规律问题。素描的视觉认识规律支配着从感觉到表现的全过程，不同
的认识规律反映为不同的 “视觉方式”，它们在方法、方式和结果上都是
截然不同的。
从整个造型艺术的范畴讲，视觉方式可分为：从知觉着手到形象，从
知觉着手到想象两大类。
素描的过程是由 “观察”开始，到 “表现”结束。从理论上讲，它是
一个 “感觉———理解———感觉” 的反复 出 现 和 不 断 加 深 的 过 程。 在实践
中，从 “观察”到 “表现”之间还有一个 “分析、综合和探询”的过程。
答：素描的 “从感觉到表现”实际上是 “从感觉经过科学到创造”的
过程，它反映了素描的总规律，也反映了素描的实质。
素描的认识规律，有以下几个要点。
① 先从客观 “形象” 回到感觉上来。要组 织 与 客 观 相 一 致 的视 觉 形
象，以符合人们感觉的方式，表现出自然现象，才 能 达 到 对 观 众 的 感 受
性，这是达到艺术目的所需要的手段。艺术的目的，要求研究自然和掌握
自然，通过表现的过程再现自然，即使最写实的艺术家也懂得 “自然”是
一回事，而艺术是完全另一回事。
② “观察”要从感觉到理解。 一般的 “看着” 仅 仅 是 一 种 习 惯， 而
“观察”是对自然的一种选择，是要看出所需要的内容。“观察”主要是带
６６着艺术上的理解，“观察”还受视觉经验的影响，“观察”还受视觉想象的
启发。“观察”是一种认真上的选择和艺术上的选择。
③ “表现”是从理解到表现的。素描始于观察，逐步接触它的实质，
把握带规律性的内容。这是素描认识上的飞跃。分析与综合是研究和表现
自然规律的造型手段，从分析，综合中才能探讨素描从感觉的途径，经过
分析，综合才能达到素描的深化。分析、综合主要是体现作者对 “关系”、
对 “规律”的发现和认识，对对象本质特征的追求，并通过掌握绘画因素
的技巧，提炼了的感觉构成画面。这是带有创作性的过程，也是素描训练
最艰苦，最关键，因此也是最有意义的一个环节。
素描规 律 包 括 结 构 的 规 律、 调 子 规 律、 空 间 规 律 以 及 轮 廓 与 线 的
规律。