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    针对罪犯不懂法、不守法、法律意识淡薄等情况
    2019-03-23 信息编号:820744 收藏
针对罪犯不懂法、不守法、法律意识淡薄等情况,开展法律
常识教育,使罪犯了解基本的法律知识,树立尊重和遵守法律的
意识和观念。
通过学习《宪法》《刑法》《刑事诉讼法》《监狱法》等法律知
识,掌握基本法律常识,了解公民所享有的权利和应当履行的义
务,理解违法犯罪的含义及其法律责任,认识自己的犯罪行为给
社会带来的危害,增强法律意识,进而自觉守法。
通过学习《中华人民共和国民法通则》《中华人民共和国物权
法》《中华人民共和国继承法》《中华人民共和国婚姻法》《中华人
民共和国合同法》《中华人民共和国劳动法》等法律知识,了解依
法解决民事纠纷的途径,懂得利用法律维护国家、集体利益和个
人的合法权益。
罪犯刑满释放时,合格率应当达到 95%以上。
  • 认罪悔罪教育
    认罪悔罪教育主要解决的问题有两个:一是明确认罪与改造的关系,认罪与遵纪守法的关系,认罪与改造前途的关系。二是明确认罪悔罪的要求:承认犯罪事实,交代清楚余罪和漏罪;正确深挖犯罪根源,从主观上挖犯罪...
    03-23
  • 个别教育
    个别教育是为了解决罪犯个别的、特殊的问题而进行的面对面教育。个别谈话是个别教育的常用形式,是监狱人民警察和罪犯一对一、面对面的交流。罪犯在服刑期间会遇到各种各样的实际情况,产生各种各样...
    03-23
  • 入监教育
    入监教育是入监罪犯必须接受的、集中性的基础知识教育。一般来说,入监教育主要内容包括:1.监狱基本知识教育。通过此项教育可使新入监罪犯对监狱的性质、任务有一个基本了解。2.法律法规、监规纪律的...
    03-23
  • 教育改造的原则
    根据《监狱法》第六十一条和《监狱教育改造工作规定》,教育改造的原则有以下四点。(一)因人施教原则因人施教原则就是对罪犯的教育必须从罪犯实际出发,根据个体的不同特点,有针对性地开展教育改造工作...
    03-23
  • 注重实效原则
    监狱开展的每一项教育活动,不是为了做花架子,只要罪犯认真按要求去参与,就能收到直接的、潜移默化的效果。如思想教育,罪犯不能只是带两只耳朵去听,而是要听明白并理解,从中受到启发;参加文化学习要真正...
    03-23
  • 循序渐进原则
    罪犯的思想要破旧立新,会有一个思想矛盾反复斗争的过程,犯罪思想、不良恶习不可能一夜之间就消除,需要由浅入深、由表及里、统筹安排,有层次、有步骤、循序渐进地开展教育工作。...
    03-23
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