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我不要去学校,没有人愿意跟我玩
2021-09-10
信息编号:1204750
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。”
许多刚入学的孩子经常因为这个问题而不愿意进幼儿园或者学校。如果孩子个性内向或者爱哭,就比较不容易很快融入集体之中。此时,家长应该针对孩子的心理问题给予疏导,请老师帮助观察孩子在幼儿园或者学校时的情况,找出孩子没有同伴的原因并帮助孩子尽快获得其他孩子的认同。
训练孩子的交往能力
孩子之间的交往通常比较简单,没有大人之间的利益之争,孩子们在一起,只是单纯的为了共同的爱好,或者是大家都感兴趣的事情。训练孩子的交往能力,可以邀请邻里或者有孩子的家长来家做客,也可以将孩子送到...
09-10
让孩子学习社交策略
很多孩子希望能与小伙伴们一起游戏,但却不知道如何开口。此时,可以教给孩子一些简单常用的社交策略。如当孩子想加入其他人的游戏时,教孩子友好地向别人发问:“我可以参加你们的游戏吗?”“我想和你们...
09-10
让孩子懂得社交规则
有许多小孩表现出“不合群”,或者很少有同伴,这些孩子多半是由于不懂社交规则而形成的。家长可以教给孩子相应的规则并要求孩子尽量遵守,比如,学习常见的礼貌用语,懂得与他人分享食物或者玩具,在与他人...
09-10
培养孩子的社交能力
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“在孩子生活最初的几年时,在他们发展中起决定作用的是他周围的人,非常丰富的多方面的人的关系。”我国有句古话也说:“近朱者赤,近墨者黑。”也就是说,孩子将来的发展趋...
09-10
建立温馨的家庭氛围
心理研究专家发现,良好的家庭环境能使孩子的性格活泼,乐观,心情舒畅,在这样的环境中成长的孩子容易产生愉快的情绪体验和积极向上的探索精神。在民主式的家庭教育中,父母会有意识地培养孩子的独立性,容...
09-10
培养孩子的创造力
培养孩子的创造力,首先要培养孩子的创造性思维。家长要引导孩子独立用自己已经掌握的知识和经验,针对要解决的问题,发现新的具有创造意义的解题方法。独立思考是儿童发展创造能力的一个关键点,因为儿...
09-10
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启发孩子的想象力
保护孩子的好奇心