1。
答：教育科学研究质量评价的功能主要表现在以下几个方面：
1.通过评价做出价值判断，将教育科学研究丰富的内容价值外化，发挥教育研究在提高教育质量和制 定教育政策方面的价值效益；
2.通过评价得到反馈信息，使研究者按照一个好的教育研究应有的基本标准，对研究目标、过程和方法进行及时调整、总结成绩、提出问题，更好地把握方向，以保证研究目的的实现；
3.通过评价搜集有关资料，使行政管理部门加强对本地区、本单位教育科研的宏观调控和指导；
4.通过评价确立对教育研究的基本要求，科学地指导教育研究逐步达到高质量髙水平，在总结和改进 教育科学研究方法基础上，建立具有中国特色的研究方法论体系。