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.问卷法
2023-04-28
信息编号:1213562
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问卷法是利用问卷形式获取资料的方法,即将严格设计的系统问题或表格以书面形式发给(或寄给)研 究对象,请求如实回答,进而搜集资料和数据的-•种方法。问卷法适用的研究问题非常广泛,越来越引起教 育心理学研究者的重视,并被充分利用。
访谈法
1.访谈法是指研究者通过与研究对象的交谈来搜集有关资料的一种方法。应用访谈法可以获取非常丰富、完整和深层次的信息,对于个案研究非常有用。...
04-28
.简述教育科学研究质量评价的功能
1。答:教育科学研究质量评价的功能主要表现在以下几个方面:1.通过评价做出价值判断,将教育科学研究丰富的内容价值外化,发挥教育研究在提高教育质量和制定教育政策方面的价值效益;2.通过评价得到反馈...
04-28
教育心理学是一门理论性和应用性兼备的学科
1.,。作为理论学科的教育心理学,它研究教育教学情境中主体的心理活动特点及规律,为解决教育教学中的理论问题提供科学依据;作为应用学科的教育心理学,更关注与教育教学情境有直接关系(诸如学生的学习心...
04-28
统计处理控制
1.统计控制是通过协方差分析,将实验组与控制组的数个变量测量出来,使用统计的方法,把他们的最初差异予以排除。...
04-28
设计控制
1.设计控制是通过蛆内设计(分配自变量的顺序)、效果平衡(采用实验组与控制组随机取样、随机分组,使无关变量平衡)以及拉丁方法,使被试变量在实验中产生的影响通过设计抵消。...
04-28
被试兼作自己的控制组指被试作为同一组去接受不同的实验处理
,一次一个处理。通过控制被试变量,从而克服组间设计的缺点。...
04-28
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相关信息
访谈法
.简述教育科学研究质量评价的功能
教育心理学是一门理论性和应用性兼备的学科
统计处理控制
设计控制
被试兼作自己的控制组指被试作为同一组去接受不同的实验处理
匹配也叫配对法
随机、匹配,或让被试兼作控制组