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管理心理课：发挥情感管理的软力量

2019-04-22 信息编号：883947 收藏

作为一个企业的领导者，经常会碰到这样的情况，许
多下属工作缺乏应有的热情，尽管自己处处为下属着想，
但是许多人并不领情。这些现象的背后，其原因是错综复
杂的，但究其根源，是企业的领导没能站在下属的角度来
审视公司的发展战略和自己的领导方式，不曾认真去了解
下属在战略贯彻执行和公司发展过程中看到什么、想到什
么，更没有真正去了解每位下属需要什么。127

运用非正式权力的影响
正式权力又称职位权力，是组织赋予领导者的岗位权力，它以服从为前提，具有明显的强制性。这种权力是由领导者在组织中所处的职位决定的。法定权包括：决策权、组织权、指挥权、人事权、奖惩权，它与领导者...

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实时的能力把握与筛选
有些管理者往往不能根据客观工作任务的性质，对被授权人所具备的实际能力、知识水平等进行慎重地考核，或是以个人好恶取人，或者以与自己的亲疏程度选人，或者从平衡组织内派系出发挑选授权人。这很容易...

04-22
标准化的考核
如果说激励给人动力，那么考核则给人希望，让人产生梦想。一般情况下，人们习惯于认为考核是一种约束，事实上这是对考核功能的一种误解，真正合格的考核是让人看到希望并且让人产生梦想，是一种激励的补充，或...

04-22
严格的监控
监控是管理的五大职能之一，也是管理者最重要的日常工作。管理者期待执行者有效执行其意图，就必须在执行过程中严格监控，发现问题及时纠正，使之朝着预期的方向发展。但是在监控的过程中，一定要解决好一...

04-22
逐渐授权法
管理者要做到能动授权，就要在授权前对下级进行严格考核，全面了解下级成员的德才和能力等情况。但是当管理者对下属的能力、特点等不完全了解，或者对完成某项工作所需的权力无先例可参考时，就应采取见...

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制约授权法
管理者管理幅度大，任务繁重，无足够的精力实施充分授权，即可采用制约授权的方法。制约授权是在授权之后，下属个人之间或组织之间相互制约的一种授权方式。它是管理者将某项任务的职权分解成两个部分并...

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右脑都教育

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