发生在学生身上的拖延症，可以分为三种不同的类型：
1.激励型
这类学生，往往把事情拖到最后一分钟才去做。就比如明明有一个小时的时间去做题，偏偏要把时间拖到还有15分钟的时候才动笔。他们自称这样的时间压力能够激起他们最高的水平，他们在这样的状态下学习更有效率，如果没有这样的压力，他们的思维活跃性可能不会被最大限度地激发。确实，这类学生最后拿到的成绩，往往不会很差。这样就更强化了他们自己的这种拖延的观念：我就适合在最后期限之前的高压状态下学习。