1o
2.桑代克
3.奥苏伯尔
4.托尔曼
5.布鲁纳
【答案】B
【解析】奥苏伯尔认为，当学生把教学内容与认知结构联系起来时，有意义的学习就发生了，这种相互作用导致了新旧知识有意义的同化，被称为认知同化理论。