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    目标和行动方案,构成了一张计划路线图
    2019-03-31 信息编号:837003 收藏

当目标设定之后,为了实现目标而制订的行动方案,应该符合
结果导向原则。
所谓结果导向原则,是指所有的行动方案都要指向结果,并能第 3 章 制订合理目标,让员工自己奔跑 035
最终带来结果。
由于目标是对努力结果的期望,因而目标符合SMART原则,才
有结果导向的前提。
什么是结果导向呢?我们来看一个例子:
一位企业领导让李浩去买书,李浩先到了第一家书店,书店
老板说:“刚卖完。”之后他又去了第二家书店,营业人员说已经
去进货了,要隔几天才有。李浩又去了第三家书店,这家书店根本
没有。
快到中午了,李浩只好回公司,见到领导后,李浩说:“跑了
三家书店,快累死了,都没有,过几天我再去看看!”领导看着满
头大汗的李浩,欲言又止……
买书是任务,买到书是结果,李浩去实践任务,却没有业绩,
也就是说,他有了苦劳,却没有功劳。不仅如此,他还浪费了半天
的时间,而这半天时间老板必须给他支付工资……
只要动一下脑筋,就可以想到许多好主意。如李浩买书,至少
有三种方法可以保证他完成任务,把事做成。
方法一:打电话给书店,确定哪一家书店有这本书,再去
购买。
方法二:上网查找这本书的信息,向网上书店订购或直接联系
出版社邮购。
方法三:到图书馆查是否有这本书,如果有,就问领导愿不愿
花钱复印。
这三种方法都可以保证李浩得到书,但他没有这样做,不仅没
有解决问题,反倒成了问题的制造者。
李浩的行为就是一个典型的缺乏结果导向思维的例子。
姜汝祥先生在其著作《请给我结果》一书中举了一个“九段秘036 管理的常识
书”的例子。
总经理要求秘书安排次日上午九点开一个会议。通知到所有参
会的人员,然后秘书自己也参加会议来做服务,这是“任务”。下
面是秘书的九个段位的具体做法。
一段秘书的做法:发通知——用电子邮件或在黑板上发个会议
通知,然后准备相关会议用品,并参加会议。
二段秘书的做法:抓落实——发通知之后,再打一通电话与参
会的人确认,确保每个人都被及时通知到。
三段秘书的做法:重检查——发通知,落实到人后,第二天在
会前30分钟提醒与会者参会,确定有没有变动,对临时有急事不能
参加会议的人,立即汇报给总经理,保证总经理在会前知悉缺席情
况,也给总经理确定缺席的人是否必须参加会议留下时间。
四段秘书的做法:勤准备——发通知,落实到人,会前通知
后,去测试可能用到的投影、电脑等工具是否工作正常,并在会议
室门上贴上小条:此会议室明天几点到几点有会议。
五段秘书的做法:细准备——发通知,落实到人,会前通知,
也测试了设备,还要先了解这个会议的性质是什么,总裁的议题是
什么,然后给与会者发去与这个议题相关的资料,供他们参考(领
导通常都是很健忘的,否则就不会经常为过去一些决定了的事,或
者记不清的事争吵)。
六段秘书的做法:做记录——发通知,落实到人,会前通知,
测试了设备,也提供了相关会议资料,还要在会议过程中详细做好
会议记录(在得到允许的情况下,做一个录音备份)。
七段秘书的做法:发记录——会后整理好会议记录(录音)
给总经理,然后请示总经理是否发给参加会议的人员,或者其他
人员。第 3 章 制订合理目标,让员工自己奔跑 037
八段秘书的做法:定责任——将会议上确定的各项任务,一对
一地落实到相关责任人,然后经当事人确认后,形成书面备忘录,
交给总经理与当事人一人一份,并定期跟踪各项任务的完成情况,
及时向总经理汇报。
九段秘书的做法:做流程——把上述过程做成标准化的“会
议”流程,让任何一个秘书都可以根据这个流程,把会议服务的结
果做到九段,形成不依赖于任何人的会议服务体系!
从以上九个不同段位的秘书的做法中我们可以看出,执行并不
是只有一个结果,不同执行力的人给出的结果也不同。但无疑九段
秘书给出的结果才是最具执行力的体现。
所以,我们在做工作时不能将目光只停留在“完成任务”上,
我们应该看得更长远一些,将执行的着眼点放在“结果”上,而
且,最好是一个能够创造价值的好结果。
因此,管理者在制订计划的过程中,要常问自己:我们想做什
么?我们打算怎么做?这样做将会给自己和团队带来什么结果?这
个结果是我们正在追求的吗?
综合前面的阐述,可以勾画出有效计划的基本特征:(1)目标
符合SMART原则;(2)行动方案符合结果导向原则;(3)二者缺
一不可。
通过上述结论,可以把计划的状态分为四种类型,如图3-1
所示:038 管理的常识
图3-1 计划的四种状态
显然,第一个象限的计划符合有效计划的特征。读者朋友可以
自行对照一下,你的计划水平目前处在哪个区域?
用“手段 - 目的链”锁定上下级目标的联系
组织中不同层次的计划之间是什么关系呢?一般人会认为是包
含的关系、整体与部分的关系、从属关系,等等。这些答案都不能
算错,但却都不够明确和科学。
管理学中用“手段-目的链”来解释上下级计划之间的关系。
较低层次的目标是实现上一层目标的手段,而上一层目标又是
实现更上一层目标的手段,这种层层锁定的链条被称为“手段-目
的链”。
“手段-目的链”准确地描述了组织中各种目标和各种计划之间
的关系。高层计划中的行动方案,绝大部分要转化为下层计划中的第 3 章 制订合理目标,让员工自己奔跑 039
目标。由于实现某一目标的行动方案不止一个,因而要转化为多个
下层计划中的目标,如此一来,就在组织中形成了一个目标体系和
计划体系。
例如组织高层的目标之一降低运营成本10%。假设实现这一目
标的手段包括:(1)裁减5%冗余员工和岗位;(2)把反对浪费、
厉行节约的原则贯彻到工作的各个方面;(3)提高产品研发的成功
率;(4)通过质量管理减少产品返修率。
那么高层管理人员实现目标的上述手段,就应该转化成为下层
人员的目标,例如:(1)人力资源部门的裁员目标;(2)行政人
员的压缩会议开支目标、提高办公耗材使用率的目标(例如要求内
部资料双面打印);(3)研发部门的市场调查目标;(4)生产部
门的采购目标、生产目标、检验目标,等等。
因此,从事管理工作是需要集思广益和想象力的,因为你实现
目标的手段越丰富,你能给下属开发出来的目标才能越丰富。第 4 章
沟通到位了,员工才肯听042 管理的常识
如果必须将管理体制浓缩成一种思想,那就是沟通。
——沃尔玛公司总裁萨姆·沃尔顿
团队沟通的力量,连上帝都害怕
管人重在沟通,沟通消除隔阂,沟通激发积极性,沟通提高效
率。沃尔玛公司总裁沃尔顿曾说过:“如果必须将管理体制浓缩成
一种思想,那就是沟通。”
“一个人的成功,15%属于专业知识,85%靠的是人际沟通。”
这句话可能很多人都听说过。还有一句话知道的人可能就不多了:
“一个领导的成功,40%靠人才、资源、制度、机会,60%靠团队内
部之间的沟通与团队对外的沟通。”这么说一点儿都没有夸张,做
好沟通是管理者最起码的责任,听取意见、传达命令、协调关系、
推动工作、激励士气……这一切,都离不开沟通,都需要沟通。
日本松下电器的创始人松下幸之助有句名言:“管理,过去是
沟通,现在是沟通,未来还是沟通。管理者的真正工作就是沟通。
不管到了什么时候,都离不开沟通。”
沟通就是“上下要通气”。上对下:传达工作指示与要求,让
下属完全理解上级的意图;下对上:反映真实情况,传递意见、建
议与批评等,让管理者掌握工作的进展情况与下属的思想动态。上
下级之间能有良好的沟通,团队的凝聚力、战斗力就会大大增强,第 4 章 沟通到位了,员工才肯听 043
有利于完成工作任务,达成绩效目标;假如沟通不好,就会使管理
混乱、效率低下。
斯特松公司是美国历史悠久的制帽厂之一。有一年公司的情况
非常糟糕:产量低、品质差、劳资关系极度紧张。为此,公司管理
层邀请管理专家进厂调查。结果显示:公司内上下沟通的渠道全然
堵塞。于是,公司开始实施一套全面的沟通措施。4个月之后,不但
员工的不满、怨恨的情绪得以瓦解,同时他们也开始展现出了团队
精神,生产能力也大大提高。这就是沟通的力量。
有人说沟通是最廉价但最有效的手段,看来是不无道理的。国
内外的知名公司,都把沟通当作一件非常重要的事情。老总都很乐
于与下属沟通,他们在沟通的过程中听取下属的意见,了解执行的
情况,发现运营计划中的弱点。
通用电气公司CEO韦尔奇曾经说:“企业领导人的工作成效与
能否同下属沟通具有成百上千倍的正效用。为此,我每天都在努力
深入每个员工的内心,让他们感觉到我的存在。即使我出差在很远
的地方,我也会花上16个小时与我的员工沟通。我80%的工作时间
是与不同的人谈话。”韦尔奇能说出1000名高级管理人员的名字和
职务,熟悉公司3000名经理的表现。可见他对沟通的重视与努力。
不管是公司、企业,还是事业单位、行政机关,管理活动都
是建立在人与人之间沟通的基础上的。管理者每天所做的大部分事
情,比如决策、开会、视察等工作,都是围绕沟通这一核心问题展
开的。可以这么说,离开了沟通,就不可能实现真正的领导。为什
么沟通是一个管理者在管理中的基本性工作呢?因为沟通有以下几
个方面的作用:
  • .Time-based:目标必须具有明确的截止期限
    没有时间限制的目标没有办法考核,或带来考核的不公。如果没有时间限制,上下级之间对目标轻重缓急的认识程度就会不同,团队领导着急,但团队成员不知道。到头来领导可以暴跳如雷,而团队成员觉得自己很委...
    03-31
  • .Relevant:目标必须和其他目标具有相关性
    ,尤其是与最终目标具有相关性。目标不是独立存在的,而必须与组织内的其他各种目标具有相关性,这种相关性有以下各种内涵:z周期相关:周目标需与月目标相关,月目标需与季目标相关,季目标需与年目标相关。z...
    03-31
  • 你从以下的对话中发现了什么问题?
    z领导问:“你这个月工作干得怎么样?”z下属答:“还不错。”z领导问:“你为什么觉得你做得还不错?”z下属答:“因为我做了……遇到了很多的困难,通过我的努力克服了它们。”上述对话的汇报逻辑是这样的:我...
    03-31
  • “全力以赴”更是目标描述中常见的错误用语
    。一个父亲带孩子去田间劳动,让孩子把田里的一块石头搬到田外去,孩子用双手试了试,说搬不动。父亲说你要尽全力才行,孩子使全力又试了试,石头依然纹丝不动。孩子说我尽力了还是搬不动,我不搬了。父亲说...
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    03-31
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