不少课堂规范过于强调惩罚， 几乎成了惩罚违反课堂规则学生的措
施。 其实， 教师不仅要在课堂规范中多用正面引导的语言， 而且在实施过
程中， 也要加强对学生课堂行为的正面引导， 从而促进课堂规范的内化。